¿Qué es el aprendizaje digital? PRIMERA PARTE


La evolución cultural y tecnológica del ser humano lo ha llevado a expandir su forma de aprender, enseñar, transmitir y socializar más allá del mundo físico a su alrededor, pasando al plano virtual, a la nube de conocimientos e interrelaciones de la web, a un aprendizaje digital, nuevos requerimientos de parte de estudiantes y maestros han surgido, haciendo énfasis en que el desarrollo de dichas conocimientos solo serán posibles a través la alfabetización tecnológica, de un aprendizaje más allá de las aulas.



La revolución tecnológica educativa tiene tiempo ya mostrando sus cartas fuertes dentro y fuera de las aulas, el auge de las plataformas sociales, equipos de bajo costo y fácil adquisición, facilidad de almacenamiento y socialización de información, inmediatez de contenido y sobre todo, la versatilidad del internet han cambiado radicalmente la manera en que los estudiantes llegan y salen de las aulas, por lo tanto, la responsabilidad de ofrecerles oportunidades de verdadero aprendizaje digital en cualquier contexto se ha hecho presente en los docentes, al respecto, Rollin (2001) enfatiza que hoy por hoy


el sistema educativo ha dejado de ser el único sitio o el más importante sitio de producción y transmisión de conocimiento en la sociedad. El sistema educativo está dejando de gozar del monopolio sobre el conocimiento, puesto que las nuevas tecnologías y las dinámicas económicas y organizacionales que están en marcha en el mundo actual y que no cesarán de intensificarse

Las aulas ya han sido integradas al mundo digital, con, por y a pesar de los docentes, esto se ha llevado de forma natural, siguiendo la tendencia globalizadora que la tecnología ha traído aunada a la inclinación de los jóvenes a usarla, no solo eso, las prácticas de aprendizaje como bien lo enfatiza Rollin (2001) han salido del aula, se han expandido a todos los contextos ayudados por la masificación que la revolución tecnológica ha hecho posible, por lo tanto, lo éticamente correcto para un profesor es ayudarle al alumno a desarrollar su potencial de forma responsable, orientada y consiente para que encauce su curiosidad y habilidad natural en miras de un aprendizaje verdadero.


El aprendizaje digital puede definirse según Monereo (2009) como la manera de aprender a buscar información, comunicarse, colaborar y participar usando las tecnologías de la información y la comunicación, el internet y las redes sociales de aprendizaje virtual empleando de forma eficiente los medios (lenguaje, cultura e ideología) y transmitir su uso en forma de alfabetización digital.


Aprender digitalmente según Fernández (2007) no necesariamente tiene que generar cambios metodológicos ni organizativos que supongan grandes modificaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, es “una adaptación de su supuesto potencial innovador a los usos habituales de la enseñanza tradicional” requiere de la pedagogía tradicional, métodos, formas y estilos con una visión fresca, enfocadas al uso de herramientas tecnológicas que la apoyen y sustenten de forma activa, no es de ninguna manera el remedio educativo, es aprender a usar las herramientas digitales en conjunto con las físicas, intelectuales y contextuales en la búsqueda de aprender más y mejor.


En la próxima entrada ¿Qué ventajas tiene el aprendizaje digital?


Dr. Cristian Emmanuel Avitia Muñoz

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